středa 27. února 2008

E15 6. 2. 2008

"Školy bojují o nové studenty"



neděle 24. února 2008

Kiss 98, Hády, Morava, Publikum, Jižní Čechy a Delta 25.2.-15.3.2008

Kampaň sítě rádia KISS




EDUCAnet Brno - http://www.kisshady.cz/+ http://www.kisspublikum.cz/



EDUCAnet České Budějovice - http://www.kissjiznicechy.cz/



EDUCAnet Kladno - http://www.kiss98.cz/ + http://www.kissdelta.cz/



EDUCAnet Ostrava - http://www.kissmorava.cz/ + http://www.kisspublikum.cz/



EDUCAnet Pardubice - http://www.kissdelta.cz/



EDUCAnet Praha - http://www.kiss98.cz/+ http://www.kissdelta.cz/

čtvrtek 21. února 2008

Právo 15. 2. 2008

"V Česku se profiluje síť kvalitních gymnázií"


24 hodin 20. 2. 2008

"Sedláček: Naše škola nás prostě baví..."




24 hodin 20. 2. 2008

"Tak trochu jiná střední škola"

METRO Moravia 18. 2. 2008

"Komunikační dovednosti žáků je potřeba rozvíjet"


METRO Bohemia 18. 2. 2008

"Komunikační dovednosti žáků je potřeba rozvíjet"


METRO Praha 18. 2. 2008

"Žáci se musí učit komunikovat" + "Komunikační dovednosti žáků je potřeba rozvíjet"


úterý 19. února 2008

čtvrtek 14. února 2008

Pražský deník 18. 1. 2008

Tělocvikář učí fyziku. Podle zákona je to v pořádku

Praha - Starší dáma, která většinu života učila ruštinu, stojí pod bradly a vysvětluje dětem výmyk. Učitel, jenž na pedagogické fakultě vystudoval brannou výchovu a tělocvik, zase předvádí chemický či fyzikální pokus. Řadě ředitelů škol se to nelíbí a chtěli by, aby například fyziku učil vystudovaný fyzikář.

Autor:
MAREK POKORNÝ


18.1.2008 7:56

To ale mnohdy nejde: musí na jeho místo dát češtináře či tělocvikáře, pokud jej již zaměstnávají. „Podle zákona je brán jako kvalifikovaný, protože vystudoval učitelství pro druhý stupeň a je jedno, že úplně jiné předměty,“ říká ředitelka Základní školy v Libčicích nad Vltavou Dagmar Kuzníková.

„A dokonce mu musím dát stejný plat,“ dodává. Tratí na tom především děti: S plně aprobovaným učitelem by se jim pravděpodobně dostalo lepšího vzdělání.

„Je to obrovský problém. Pokud by zákony byly šikovné pro děti, budou biti zase zaměstnanci,“ říká zástupce ředitele pražské Základní školy Horáčkova Jaroslav Třeštík. Ministerstvo školství tvrdí, že je především na ředitelích škol, jaké dají svým zaměstnancům smlouvy. A že musí mnohem více využívat pracovních poměrů na dobu určitou, pokud třeba zaměstnají zástup za mateřskou dovolenou.

„Pokud ředitelé usoudí, že neaprobovaný učitel výuku nezvládá, mohou jej propustit pro neuspokojivé pracovní výsledky,“ dodává mluvčí úřadu Ondřej Gabriel.

„Právník mi řekl, že kdyby se takový učitel obrátil k soudu, tak bych prohrála,“ argumentuje Kuzníková. Právě v Libčicích kvůli nižší porodnosti a odcházení žáků do nedaleké Prahy museli sloučit celkem čtyři třídy. „Podědila jsem dva učitele s aprobací tělocvik a branná výchova. Teď je budu muset dát učit fyziku či matematiku. A nemohu je propustit a přijmout ty, kteří tu fyziku či matematiku vystudovali,“ poukazuje Kuzníková.

„Řediteli školy nezbývá obvykle nic jiného, než se s nadbytečným učitelem rozumně domluvit,“ říká ředitel Soukromého gymnázia Kladno- EDUCAnet Jakub Císař. A připouští, že soukromé školy to mají jednodušší. Ministerstvo ale soudí, že zákon přísný není a žádné změny nechystá.

Mladá fronta Dnes 18. 1. 2008

Kam na střední školu?

Žáci 9. tříd mají teď možnost navštívit školu, kam chtějí dělat přijímačky

Kladno - Deváťáci v těchto dnech intenzivně přemýšlejí, kam na střední školu. V rozhodování by jim vedle rodičů měli pomoci také výchovní poradci na základních školách. A pokud chtějí nabrat osobní zkušenost, mohou se vydat na některou ze středních škol, které v této době pořádají dny otevřených dveří.

Výchovná poradkyně 3. základní školy ve Slaném spolupracuje s pedagogickopsychologickou poradnou. "Většinou to probíhá tak, že děti vyplní test studijních předpokladů. Pak se tu rodiče sejdou s psycholožkou, která jim poradí, pro jaké povolání by dítě mělo ty nejlepší předpoklady," uvedl ředitel školy Martin Hrabánek. Kromě toho žáci píšou zkušební scio testy a shánějí si informace na internetu. "Děti hodně využívají možnosti projít si veletrh škol, který se na podzim koná v Kladně na Sítné. Tamsi udělají představu, vytipují si dvě tři školy a jdou se do nich podívat během dnů otevřených dveří," popsal Hrabánek.

Rozděluje práci a koníčka

Nabídku třiceti škol si v listopadu na Veletrh celoživotního vzdělávání v Kladně šel prohlédnout například žák devátého ročníku 7. ZŠ v Kladně Rodolfo Maršík. Zaujal ho tehdy obor letecký mechanik v Odoleně Vodě. Jako jeden z mála mezi svými spolužáky přesně odlišuje mezi svými zájmy a oborem, který by ho jednou měl živit. "Vždycky jsem měl rád dějiny, ale ty si nechám jako koníčka. Vystudovat chci něco, co mě bude bavit a co mě taky uživí. A kdybych třeba nenašel práci, chtěl bych v tom oboru podnikat," vysvětloval Maršík.

Zájem je o počítače

Ve středu se zájemci mohli podívat například do soukromého gymnázia EDUCAnet v Kladně. "Je to náš třetí Den otevřených dveří, pokaždé přišlo asi padesát uchazečů s doprovodem. Nejvíc se ptají na výpočetní techniku, protože místo učebnic a sešitů tu studenti používají notebooky. Pozornost budí i vnitřní vybavení školy, nejstarší kus nábytku je ze srpna loňského roku," uvedl ředitel gymnázia EDUCAnet Jakub Císař. "Mnohé návštěvníky překvapilo, že Den otevřených dveří tu probíhá v režii studentů. Dokonce jsem zaslechl, jak si rodiče povzdechli, že nejsou o dvacet let mladší, že by se sami přihlásili," doplnil ředitel.

Do prvního kola přijímacích zkoušek si žáci devátých ročníků mohou podat pouze jednu přihlášku - do rukou ředitele své základní školy nejpozději 29. února.

autor textu: Jana Kindlová
foto: MAFA, Radek Cihla

středa 13. února 2008

Historický start

Historický start

Dobrý den,

historicky první den/moment, kdy se spouští budoucí prostředí, sloužící k příspěvkům a materiálům o zajímavém dění v síti středních škol EDUCAnet, které bude sloužit nejen osobám zasvěceným (vedení sítě, ředitelům, profesorům apod.), ale tzv. odborné veřejnosti, t.zn. samotným novinářům. Mohla by mít tedy dvě platformy: 1) vnitřní (naši, soukromou) a 2) vnější, určenou novinářům, médiím. V každé škole by měly vzniknout malé skupinky, která budou mít do blogu přístup a budou ho pravidelně naplňovat informacemi. Stejné skupinky pak mimo jiné mohou sloužit při organizaci tiskových konferencí, ale i přispívat do samotných médií, jako např. v projektu "Studenti čtou a píší noviny".